Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να απορρίψουν την εφαρμογή του IB στα δημόσια σχολεία!
Δ’ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ: Η προώθηση του λεγόμενου Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) στα δημόσια σχολεία από το Υπουργείο Παιδείας δεν αποτελεί καμία «εκπαιδευτική αναβάθμιση», αλλά ένα ακόμη βήμα στην κατεύθυνση της κατηγοριοποίησης σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών και της ενίσχυσης των μορφωτικών ανισοτήτων. Πρόκειται για μια πολιτική επιλογή που δεν απαντά στις πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά εντάσσεται σε έναν συνολικότερο σχεδιασμό που θέλει το σχολείο να λειτουργεί με όρους ανταγωνισμού.
Διάβασε περισσότερα